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Principios de pensamiento pragmático

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Uno de los pilares fundamentales de la intuición ajedrecística es el desarrollo del flujo de pensamiento pragmático según técnicas, esquemas y principios de juego fácilmente aplicables a cualquier situación. Dado que la mayoría de posiciones en ajedrez requieren breves maniobras de no más de 2 o 3 movimientos afines al logro de objetivos estratégicos precisos, los casos en que se considera necesario elaborar planes globales de juego son más bien raros y correspondientes a criterios posicionales específicos en vez de planes genéricos o maniobras típicas, pero siempre es posible implementar matices de pensamiento flexibles que favorezcan nuestra selección, ejecución y revaloración de los movimientos. Los ejemplos abundan en la práctica, por lo que nos limitaremos a conocer las ideas fundamentales en cada uno de estos principios, a fin de estimular creativamente nuestros razonamientos estratégicos y evitar sobrecargar nuestra memoria innecesariamente, como se describen a continuación: 1. ...

¿Qué significa el estilo?

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Las opiniones varían de acuerdo a lo que puede considerarse un estilo de juego de ajedrez. Cuestión abstracta, pero no vacía de significado. Técnicamente , el estilo en ajedrez se trata de la tendencia natural de un jugador a desarrollar una estrategia ofensiva o defensiva como factor común del planteamiento posicional de la batalla. Conceptualmente , se trataría de su predisposición voluntaria de complicar o no la estrategia. También podría definirse el estilo cómo un enfoque versátil de pensamiento, compuesto por: • Conocimiento Posicional Básico • Percepción Estratégica vs. Instinto Táctico • Pensamiento Pragmático El estilo cómo recurso de criterio estratégico definitivamente sólo puede considerarse como influyente en el juego si en el ajedrecista se manifiestan estos elementos aplicados en su técnica y enfoque de planificación práctica. Tampoco es una cuestión de favorecer un matiz de la técnica más que otro, pero a fin de cuentas, a ciertos jugadores les podrá parecer que a...

Diversión

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Si alguien me preguntara “¿Por qué es divertido el ajedrez?” Le preguntaría de vuelta “¿Por qué no habría de serlo?” Y escucharía las millones de ‘razones’ de porque es aburrido, una pérdida de tiempo e incluso una estafa de la pirámide social que depende de “trucos y memorización” en el que los resultados están predefinidos. Tras lo cual yo simplemente le diría a dicho alguien que “bueno, es su decisión pensar así, pero nuestras opiniones no son la verdad”. La diversión del ajedrez, por supuesto, surge de aquella mismísima libertad de poder pensar cómo uno quiera, lo cual genera un estímulo creativo y sentido de responsabilidad que no se halla en muchos otros juegos. En él no existe la suerte ni la contradicción, sólo la ley de la verdad. Entre otros argumentos que confieren al ajedrez su matiz recreativo y entretenido, están que: Es un juego para todas las personas . Independientemente del género, edad, cultura, filosofía religiosa y/o política, el ajedrez puede apreciarse cómo...

Práctica Deliberada: Entrenamiento Con Propósito

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No es poco frecuente que uno se preocupe del tiempo que le tomará conseguir experiencia en algún campo de actividad profesional. Y habiendo la teoría de que se necesitan aproximadamente diez mil horas , por ejemplo, para llegar a un desempeño más o menos competente en cosas como el dibujo artístico, el atletismo y la música, puede ser que cualquier expectativa de un resultado favorable se disipe considerando lo distante que suena lograr un objetivo así. Lo ideal, sin embargo, sería desarrollar un aprendizaje en el que se enfatice la calidad de las horas invertidas más que su cantidad. Pues a fin de cuentas, no existe un límite para el conocimiento, y en cierto sentido, jamás se deja de aprender algo nuevo, independientemente del campo de actividad que se trate. La consistencia de entrenamiento, en cualquier disciplina, es un matiz objetivo de criterio que contribuye a enfatizar la concentración aplicada en planteamientos metódicos adecuados, y desestimar las expectativas irrealistas ...